合作学习在小学语文阅读教学中实施策略

摘要：

合作学习是当代主流教学理论与策略之一.以母语学习为起点、以言语交际为平台的小学语文阅读教学,运用合作学习将大大提高自身的实践性、情境性和社会性.对合作学习在小学语文阅读教学中的实施机制和教学反思,开展自主、合作、探究的学习方式将有利于全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点和规律、建设开放而有活力的语文课程.

关键词： 小学语文 阅读课 合作学习 核心素养

作者: 张蓉菁

作者单位: 新疆乌鲁木齐市第六十三小学 新疆 乌鲁木齐 830000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 98-98

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）