读写结合突破对《卖油翁》主旨的理解

摘要：

通过读写结合的方式,引导学生把握对陈尧咨和卖油翁人物形象的解读,进而突破文章主旨的理解,在”熟能生巧”的道理之外,理解到文章所传达出做人要戒骄戒躁、虚心学习的道理.

关键词： 中学语文 文言文 读写结合 教师引导

作者: 韩双

作者单位: 乌鲁木齐市第126中学 新疆乌鲁木齐830000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 136-137

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）