高中数学课堂教学之我见

摘要：

在高中课堂教学中,仍然常常是老师负责讲解,而学生是被动的听.学生如何消化基础知识,如何掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这些往往被忽略.所以采用恰当的教学方法,发挥学生的主观能动性,想办法让学生多参与课堂教学,改变被动听课的局面,提高课堂效率,事半功倍.

关键词： 高中数学 情境创设 自主探究 提问技巧

作者: 贺云

作者单位: 乌鲁木齐市第九中学 新疆乌鲁木齐830000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 145-146

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）