彝区小学识字教学初探

摘要：

识字教学属于语文教学的重点内容，加强识字教学需要教师结合学生的实际特点，灵活的采取不同的教学方式，激发学生的识字的兴趣，调动学生积极主动的参与至识字的教学过程中，引导学生树立起正确的人生观、价值观与世界观，保障识字教学的质量与效率，进一步的提高学生的识字效率，奠定学生未来发展的重要基础。

关键词： 小学语文 识字教学 表扬形式 记忆能力

作者: 马拉达

作者单位: 四川省昭觉县城北乡中心小学校 四川晤觉616150

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 149-150

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）