初中语文写作教学中情景教学法的运用分析

摘要：

针对情景教学在初中语文写作教学中运用的价值进行分析,主要表现在增强学生的情感体验,使学生能够获得情感共鸣;创设良好的写作氛围,使学生写作能够更具内涵等方面,并提出信息融入,创设场景;情境再现,角色扮演以及融合生活,增强体验等情景教学在初中语文写作教学中运用的策略.

关键词： 初中语文 写作教学 情景教学法 情感体验

作者: 慕红霞

作者单位: 乌鲁木齐市第66中学 新疆乌鲁木齐830000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 168-169

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）