小学生英语阅读素养与能力的全面性发展

摘要：

基于新课程标准背景下,传统英语阅读教学模式已经不利于教学目标的实现.所以要求教师汲取精华,跳出模式化下内容照搬与叠加,摸索与创造新的阅读教学模式.从小学英语阅读教学方面分析,阅读教学模式可分为读前有效导入、读中猜词释义、读后拓展训练等,从不同层面培养与发展小学生英语综合能力.

关键词： 小学英语 阅读教学 语言能力

作者: 朱丽娜

作者单位: 大名县杨桥镇程子小学 河北 大名 056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 240-240

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）