教育叙事--有爱的花朵更鲜艳
随着城市化进程的加快,大批的农村劳动力背井离乡到他乡就业,被留下来的孩子们常年与父母分离,缺少父母的关爱.从此被冠以特殊的称谓——留守儿童.在他们的身上暴露出许多的问题,比如学习上的、心理上的,因此他们在学生群体中又有了一个”称谓”——问题学生.作为一名班主任，应该如何关爱留守儿童，尽可能的转化这其中的问题学生?这便成为教育工作中应该常抓不懈的任务。针对留守儿童要了解情况，甄别问题学生、用心关爱，建立师生情谊、针对问题，制定相应措施、家校携手，形成教育合力。
基础教育 留守儿童 关爱行为 师生情谊 家校联合
李永芳
陕西省汉中汉中市西乡县莲花小学 陕西西乡723500
国内会议
北京
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287-288
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）