浅谈小学语文情境创设的有效策略
(0) 随着新课标的改革和发展,语文教学越来越重视对学生的价值取向的培养和情感的教育.情境教学法可以根据学生的具体情况创设合理的情境,使学生参与到教学活动中来,实现教学目标.”情境创设”，是指在教学过程中，为了达到既定的教学目的，创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，提高教学效果。一创设问题情境、创设小组合作氛围、扮演角色，入情入境地感受、创设动画情境。
小学语文 情境创设 小组合作 角色扮演
廖丽江
武宣县通挽镇中心校 广西武宣545900
国内会议
北京
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314-315
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）