论学生历史时空观念在高中历史教学的培养研究

摘要：

在高中历史课堂教学中对学生历史时空观念的培养,可以使得学生在学习历史的过程中更能理清思路,进行深度的思考,形成个人独到的见解,真正品味高中历史中蕴藏的魅力.可以从强化学生的历史时空观念意识;做好教学准备,合理利用资料;注重知识梳理,构建知识框架及创新教学模式,鼓励全面发展等几个方面对学生的历史时空观念加以培养.

关键词： 高中历史 课堂教学 历史时空观念 培养模式

作者: 覃玲妹

作者单位: 武宣县第二中学 广西武宣545900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 317-317

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）