小学英语教学评价策略

摘要：

课堂教学评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障.本文就当前小学英语课堂教学评价存在的问题,根据课程标准的目标和要求,从教学目的、教学内容、教学过程、教学方法、教师素养五个方面来分析小学英语课堂教学评价.

关键词： 小学英语 课堂教学 评价指标

作者: 李生莲

作者单位: 门源县第二小学 青海门源810300

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 332-333

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）