提高学生课堂参与的学习水平

摘要：

提高学生课堂参与的学习水平是当下教育教学改革和研究关注的焦点.本文根据小学学生数学探究式课堂参与中存在的问题,结合影响学生参与学习的因素,尝试提出促进学生积极参与数学课堂的对策建议,激发学生课堂参与的积极性;提高教师自身综合素养;加强学校课堂教学管理和营造和谐人际关系.

关键词： 小学数学 探究式教学 学生参与 学习水平

作者: 刘春菊

作者单位: 乌苏市九间楼乡中心学校 新疆乌苏833000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 333-334

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）