提高小学品德教育以有效促进学生良好品德
小学时期是小学生意识形态初步形成的关键阶段,因此广大小学教师务必要重视小学生的品德教育.众所周知,小学生品德的形成脱离不了他们的日常生活,而且在他们的日常生活中,各方面都会涉及到与品德有关的内容.所以,为了提高小学品德教育的质量,广大品德教师应将教材内容与学生的生活实际建立联系,以有效促进学生良好品德的形成，教师要想开展好小学品德生活化教学，就必须充分掌握教材内容，然后基于此，不断发掘学生的生活素材。只有这样，教师才能将教材内容与学生的生活实际进行有机结合，进而保证品德生活化教学的有效开展。当然，教师除了要重视课堂教学以外，还应格外重视社会实践对于学生的意义，为学生开通能够进行社会实践活动的渠道，借此使学生的道德品质和综合素质得到有效提高。
小学品德教育 教学方式 生活化情境 社会实践活动
哈里曼·马泽山
新疆塔城市窝依加依劳牧场铁列克提中心小学 新疆塔城834700
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373-374
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）