高中体育教师开展专项化体育教学活动
(0) 该文围绕高中体育专项化改革的相关问题展开此次探索.首先,对当前高中体育专项化改革的必要性进行了简单分析.其次,围绕高中体育专项化改革过程中的常见问题及应对策略(体育专项化在师资方面存在的问题、体育专项化在师资方面存在的问题、高中体育专项化教学理论支撑方面存在的问题)进行了深入分析与论证.希望文中观点在基层体育教师开展专项化体育教学活动时,能够发挥一定的参考价值.笔者对专项体育教学理念的研究，在教学目标制定方面为各位教师提出如下建议:教师可为学生制定1-2项总运动技能目标，并将总目标进行分层为基本运动技能掌握目标、常规运动技能掌握目标以及运动技能提高目标等，打破传统体育教学目标之于不同学生的局限性。另外，教师还应根据学生不同的水平层次为其选择不同的教学方法与内容，并配合以科学严谨的教学评价机制，从而促进所有学生体育知识与技能掌握水平的提高。
高中体育 教学策略 运动技能 专项化改革
吉子日各
昭觉县民族中学 四川昭觉616150
国内会议
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383-383
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）