体育与健康教学创新教育对策
《课程标准》要求在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个维度完成体育教学任务.适应新《课标》要求,体育教师就要针对不同学生的不同情况,创新教学方法,使每一个学生都能充分地运动,在生理上获得快感,在心理上获得满足、社会适应能力得到提高.教法创新应重视学生个性的培养和发展，满足学生的创造欲应与现代教育技术相结合，为学生创造生动活泼的学习氛围;应与学法创新相结合，注重学生良好情感体验的获得，艺术地创造和谐愉快的教学情境，使学生既喜欢体育运动，更喜欢体育教师。
基础教育 体育教学 社会适应能力 情感体验
古米斯·莫力达胡玛
塔城地区乌苏市石桥乡中心校 新疆乌苏833000
国内会议
北京
中文
397-398
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）