浅谈”电解原理”的有效教学

摘要：

有效教学是指教师遵循教学规律,采用有效地教学方式和手段,提高学生的学习主动性,完成一节课的教学目标.在中学化学教学过程中，要有效地组织学生课前进行自主学习，并通过课堂分组实验，指导学生积极参与教学过程，激发其主动探究的意识，培养学生的观察能力、分析能力和解决实际问题的能力。

关键词： 中学化学 实验教学 自主学习 探究意识

作者: 王兴宁

作者单位: 沙湾县第一中学 新疆沙湾832100

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 416-417

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）