在阅读教学中加强朗读教学

摘要：

小学语文大纲指出:朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情感的作用.必须转变观念,从应试教学转变过来,把教学立足点转移到以读为主的教学实践上来.将朗读训练贯穿于阅读教学始终,落实到每个环节,做到学前读,学中读,学后读.

关键词： 小学语文 阅读教学 朗读训练 学生主体性

作者: 柳辉

作者单位: 沙湾县第四小学 新疆沙湾832100

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 446-446

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）