数学教学应注意生活化
在新一轮小学课程改革的实施过程中,越来越多的教育工作者关注”数学生活化”问题.《数学课程标准》中明确提出”使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.”在日常生活中,数学无处不在,小到日常购物,大到国际国防工程等数据的处理.因此,在教学中,注重数学教学生活化便成了提高课堂效率的首选.
小学数学 课堂教学 抽象思维 生活信息
杨德翠
四川省会理县城关第二小学 四川会理615100
国内会议
北京
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446-447
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）