小学语文作文教学策略分析

摘要：

小学语文课程中,阅读与写作作为基础的教育组成部分,对于学生来讲存在一定的困难.如何在课程教学期间,让学生获得写作水平的提升,将自己的所见、所闻、所感更加深刻地表达出来,是每一个小学语文教师的课程教学研究重点,同时也是本文探究分析的主要内容.

关键词： 小学语文 作文课 教学方式 写作能力

作者: 哈林顺

作者单位: 青海省祁连县默勒镇寄宿制民族小学 青海祁连810400

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 452-452

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）