以生为本,导而无痕--试论”非指导性教学方法”在小学语文教学中的运用
传统的教学模式,教师普遍居于主导地位.学生在学习中,处于被动地位,限制学生的思维,学习方式死,学习效率低.随着新课程改革的全面深入,”非指导性教学方法了”开始逐渐在小学语文教学中运用起来.学生在学习中的主体地位也越来越受到老师们的重视.本文结合具体案例,主要分析”非指导性教学”操作方法,及其在小学语文课堂教学中的运用.以期进一步培养学生自主学习能力的习得,转变教师以往的教学观念,助推小学语文课堂教学方式的发改变.
小学语文 课堂教学 非指导性教学法 自主学习能力
李玉玲
乌苏市第三小学 新疆乌苏833000
国内会议
北京
中文
459-460
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）