优化初中数学课堂提问探究

摘要：

课堂提问是师生之间相互沟通的重要方式,既可有效激发学生的学习兴趣,又可以帮助教师检验学生的学习情况,尤其在初中数学教学过程中,精心设计课堂提问对提高课堂教学有效性发挥着重要作用.文章对当前初中阶段的课堂提问方式进行了研究,并提出了优化课堂提问的几点建议,以供教学研究参考.

关键词： 初中数学 课堂设计 提问方式 教学有效性

作者: 孙子阿依

作者单位: 昭觉县民族中学 四川昭觉616150

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 491-492

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）