初中班主任班级有效管理模式
随着社会的进步和课程改革的发展,学校和教师越来越注重学生的素质教育.相应地,对于班主任教师的管理能力也就提出了新的要求.对于初中阶段的学生来说,很容易受到周围环境和教师的影响,并且,初中生正处于行为习惯和思想品德不断发展和逐渐成型的时期.因此,班主任在日常教学的过程中,就要重视有效管理模式的创建.同时,班主任要尊重学生的主体作用,了解学生的想法和意见,为学生构建和谐平等的班级氛围.
初中班主任 教学管理 学生主体性 班级氛围
汪顺兰
会理县鹿厂中学 四川会理615100
国内会议
北京
中文
502-503
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）