提高初中语文教学的有效性
教学质量在一定程度上是能够反应一位教师的教学水平、理念及其受到学生的认可程度.因此,教学质量也逐渐地成为评判教师教学水平的标准之一.作为初中语文教师,为了教学的进步,为了自身的进步,需要不断地追求高品质教学质量,从而提高个人教学水平.最终语文教师的相互影响会促进初中语文教学的整体水平,达到教学质量改进的目的.初中语文的课堂教育教学中心点便是激发学生的学习兴趣，营造良好的教学氛围，大力倡导学生合作、探究的学习方式，激发学生主动参与教学。
初中语文 教学质量 学习兴趣 课堂氛围 学生主动性
高峰
乌鲁木齐市第三中学 新疆乌鲁木齐830000
国内会议
北京
中文
523-524
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）