如何提高小学数学课堂教学效率

摘要：

一节小学数学课堂仅仅只有40分钟,向40分钟课堂要效率是教师们一直执着的追求目标.那么如何以最少的时间和精力获取最佳的课堂效果呢?根据自己的实践经验认为从巧妙的激趣导入很重要、采取多样化的教学手段很重要、评价的多样化很重要、作业的多样化很重要几方面做起.

关键词： 小学数学 课堂教学 激趣导入 教学手段 评价多样化 作业多样化

作者: 刘玉萍

作者单位: 新疆塔城地区乌苏市第三小学 新疆乌苏833000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 551-551

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）