初中物理实验教学中学生有效预习的策略

摘要：

有效的预习,可以帮助学生把握新内容、了解重点、增强学习新知识的目的性和针对性.特别是物理是一门实验性很强的自然科学,有许多看不到、摸不着的现象,学生对那些抽象的概念和现象缺少感性认识,很难理解和掌握.为了有效地提高初中物理探究性实验教学的作用,教师更应当引导学生做好课前预习.

关键词： 初中物理 实验教学 课前预习 指导策略

作者: 覃庆柳

作者单位: 来宾市第六中学 广西来宾546100

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 555-556

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）