如何培养学生创新思维和能力的几点体会

摘要：

大部分学生仍处在被动学习队动的状态中，学生的主动学习，积极思维得不到充分体现。教改实验中，作者努力探索，在小学语文教学中进行培养学生创造能力的尝试，积极营造学生自主学习的机会，引导学生质疑问难，真正成为学习的主人，虚拟一个教学情景，培养学生想象能力，填补空白，训练想象能力。

关键词： 小学语文 自主学习 情境创设 想象能力

作者: 李燕青

作者单位: 融安县第二实验小学 广西融安545400

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 567-568

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）