浅谈三年级起步作文指导的点滴体会

摘要：

注意由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过渡;注意作文教学中趣味因素的渗透,减缓坡度,调动学生作文的学习积极性导入方式要多样化。

关键词： 小学语文 起步作文 教学方式 趣味性 多样化导入

作者: 陈倩

作者单位: 融安县第二实验小学 广西融安545400

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 569-569

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）