小学低段数学课堂教学研究

摘要：

教学的着眼点就应该是改变学生的学习方式,培养学生探究性学习的能力.教学的最好方法就是引导学生自己去发现,主动去探索.改变教学观念,优化教学方法,倡导探究性学习.

关键词： 小学数学 课堂教学 探究性学习 能力培养

作者: 朱国兴

作者单位: 四川省凉山州越西县特殊教育学校 四川越西616650

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 569-570

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）