提高高中地理教学有效性的探讨

摘要：

提高地理课堂教学的有效性,是新课标的要求.教师应采取切实有效的教学形式和方法,向课堂45分钟要质量,提高学生掌握基础知识的速度和效率.本文中笔者就如何进一步提高高中地理课堂教学的有效性,从明确教学目的和任务,保证教学的有效开展;发挥情感作用,建立和谐的师生关系;精心设计问题,提高课堂教学的有效性;教给学生学习地理的方法,提高学生的学习效率;走出课堂,注重社会实践这五方面展开了探讨,以期提高学生的综合素质.

关键词： 高中地理 课堂教学 师生关系 提问设计 学习方法 社会实践

作者: 杨清顺

作者单位: 会理县民族中学(会理县实验中学)四川会理615100

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 573-573

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）