农村普通高中地理课堂教学模式创新的探索

摘要：

在对现有的农村普通高中地理学习状况统计结果进行研究后,可以很清晰的发现当前农村普高的地理教学模式与国家教育改革方针和新课标的指导纲要不匹配,导致农村普高学生在对地理课程学习中出现”学不好,考不会”的情况出现.因此对农村普高地理课堂教学的现状及如何有效的改变现状的探究是十分必要的.

关键词： 高中地理 课堂教学 创新思维 农村地区

作者: 覃畅

作者单位: 武宣县第二中学 广西武宣545900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 577-578

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）