浅谈培养学生朗读能力的方法

摘要：

小学语文朗读是内心感受的表达,在理解的基础上把书面文字变成大脑中的生动形象.教师要结合教材的实际和学生朗读水平的实际,加强对学生朗读方法的指导,强化朗读技巧的训练,不断提高学生的朗读水平.

关键词： 小学语文 朗读能力 教学策略 技巧训练

作者: 吕艳萍

作者单位: 乌苏市第四小学 新疆乌苏833000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 594-594

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）