灵动的课堂

摘要：

在数学教学中,教师应努力构建灵动课堂,教师的灵动体现在善于做一个引导者,学生的灵动体现在乐于学习,而课堂的灵动则在于活跃,富有生命力.教师是人类灵魂的工程师，对教师而言，课堂是最重要的。教师要用智慧打造课堂，做一个好的引导者，激发学生学习的兴趣，让学生在合作探究中主动地学习知识，使自己的课堂充满灵动，从而提高教学的效率。

关键词： 小学教育 课堂教学 合作学习 探究精神

作者: 黄艳梅

作者单位: 柳州市柳石路第四小学 广西柳州545000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 641-642

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）