探索高中信息技术教学现状及教学策略
随着社会经济发展,网络化进程的不断深入,计算机网络技术在各行各业中的应用越来越多.而信息技术是一门实践性较强的学科,由于仍旧受传统应试教育的影响,导致高中信息技术教学存在着诸多问题,本文从学生对于信息技术的认识,以及对高中信息技术教学中存在的问题进行分析,提出了应对的教学策略,加强教学研究与探索,践行新课改理念,推动新课改进程,探索信息技术教学的新思路与新方法.目前，高中信息技术教学存在一定的阻力，但是在信息技术蓬勃发展的今天，对于信息技术教师来说既是一个挑战也是一个大展身手的机会。所以在高中信息技术课堂教学过程中，教师可以灵活运用各种适宜的、科学的教学方法，根据每一位学生的能力差异，因材施教，进行资源合理化分配，激发学生的学习信息技术知识与技能的欲望，并将此转化为积极主动的学习行为，从而有效地提高信息技术课堂教学的有效性，提高学生的信息技术知识的应用实践能力。
高中教育 信息技术课 课堂教学 应用实践能力
廖四胜
武宣县第二中学 广西武宣545900
国内会议
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643-644
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）