小学数学高效课堂教学模式的构建
在当今的小学教育中,如何让学生主动学习是新课改之后小学教师不断深入探索的话题,而高效课堂的构建恰好可以为学生进行主动学习提供良好条件.从高效课堂提出以来,众多教育工作者积极研究高效课堂的理论基础,并指出相应的有建设性的教学策略.本人针对目前所教授的小学数学课程,结合数学课堂教学实际和小学生的特点,深入分析高效课堂的构建.希望在实践教学上融合这些理论和策略,开辟打造高效课堂的新途径.良好的师生关系是决定和谐高效课堂的关键，教师应走进学生，亲近学生，了解和平等对待学生，构建民主、和谐的师生关系。教师要关爱每一个学生与学生平等相处，以人格感染学生，以学识打动学生，以要求规范学生，以行动引导学生。激发和调动学生学习的积极性，关注不同学生的不同发展。
小学数学 课堂教学 师生关系 学习积极性
马占花
海北州海晏县祁连山小学 青海海晏812200
国内会议
北京
中文
654-654
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）