浅谈农村小学语文朗读教学存在的问题及对策
”朗读是把文章念出来,是将诉诸视觉的文字转化为有声的语言”.在学习文章时,只有进行反复朗读,用心体会,才能真正感受、体悟文字所蕴含的深厚思想感情.在教学实践中,我发现不少课堂朗读教学存在一些问题,怎样才能让朗读更科学,更有效?我以自己的观察与思考,谈谈这些问题及优化朗读教学的对策.总之，朗读是语文阅读教学中最常用的一种教学手段，他不仅可以激发学生的情感，理解课文内容，还能加深学生学习的记忆力，提高学习兴趣。当前农村小学语文朗读教学中虽然存在着一系列问题，但是只要我们在教学中让学生多读、愿读、乐读、会读，朗读教学一定会在小学语文教学中展现出艺术魅力。
小学语文 朗读教学 情感培养 记忆力
马骥平
四川省阿坝州若尔盖县巴西乡中心校 四川若尔盖624500
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662-663
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）