浅谈小学语文教师习作教学
(0) 民族地区学生语言表达能力较弱,作文缺乏想象力,假话多、空话多,没有真情实感等等诸多问题让老师们在对待作文教学上倍感棘手.尽管如此,作文教学依然是语文学科的重点,还要认真研究学习,寻找作文教学的新出路.作为一名语文教师,我对作文教学非常感兴趣,同时也在进行探索,就我个人认为提高以下几点做法是小学作文教学中行之有效的途径:一、开展丰富多彩的活动,培养学生的写作兴趣都说”兴趣是最好的老师”,培养学生写作的兴趣是作文教学的突破口,要让学生有乐于表达的愿望与冲动.提出建议包括指导学生热爱阅读，营造读书氛围、注重学生个人体验，写出真情实感等。
小学语文 习作教学 个人体验 读书氛围
马少成
四川省阿坝州若尔盖县达扎寺小学 四川若尔盖624500
国内会议
北京
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699-699
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）