中国古典诗词对提高中学生文学修养的研究
古典诗词是中华文化中的明珠瑰宝，是珍贵的文化遗产之一，值得每个中国人研究和学习。古典诗词内涵丰富，博大精深，集中反映了我国人民的思维方式、心性形式、审美情趣，是我国传统文化的精髓之所在，是民族母语的精美之本，是民族语言文字运用的典范。让学生诵读、学习大量的古诗词，既可以使他们获得丰富的文化知识，又能受到良好的思想教育;既启迪智慧，培养灵感，又能提高语言表达能力;既孕育创新精神，又增强审美情趣。开展这项活动不仅使学生终身受益，而且会影响到他们的子孙后代，可以说是利在当今、功在千秋。因此不能把它看作是一件一墩而就的事，更不能应付。不管学校组织与否、检查与否，都应该扎扎实实坚持下去。国家总督学柳斌早些年就讲过，素质教育就是人的素质的全面发展。人文素质乃是人的总体素质中极为重要的组成部分，而熟读优秀的古典诗词是实施人文教育、提高学生文学修养的必要途经。作为一名语文教师，有责任有义务引导、激励和帮助学生完成大纲推荐的背诵任务，并以此培养学生热爱祖国传统文化的思想，激发学生诵读古典诗词的兴趣，全面提高学生的文学修养。
中学语文 古典诗词 学习兴趣 文学修养
彭寒
来宾市第六中学 广西来宾546100
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748-749
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）