如何在高中地理教学中实施分层教学

摘要：

高中地理是高中教育中的重要组成部分.由于高中生存在个体差异性、知识学习能力参差不齐,因此高中地理教师应采取分层教学模式,因材施教,提升高中生地理知识的应用能力.结合教学实际,对高中地理分层教学进行了有益探索。

关键词： 高中地理 分层教学 个体差异性 知识学习能力

作者: 段淑玲

作者单位: 海北州第二高级中学 青海门源810300

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 752-753

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）