小学语文群文阅读教学策略分析

摘要：

在小学语文教学中开展群文阅读教学,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式.这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读,从而能够大大促进学生语文素质的有效提升.本文在分析了小学群文阅读的意义的基础上,论述了如何在小学语文教学中开展群文阅读.

关键词： 小学语文 群文阅读 教学策略 学科素养

作者: 刘影

作者单位: 河南省鹤壁市淇滨区漓江小学 河南鹤壁458000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 760-761

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）