小学语文课堂教学有效性初探

摘要：

新课程改革十分强调教学的”有效性”,要求小学语文教学在调动小学生学习积极性和主动性的基础上,重点培养小学生的语言感知能力,提高小学生的语言综合运用能力和交际能力.因此,教师在小学课堂教学中必须不断更新教学理念,采取适当的教学策略,提高课堂教学的有效性.

关键词： 小学语文 课堂教学 语言感知能力 语言综合运用能力 交际能力 培养策略

作者: 李硕

作者单位: 大名县营镇回族乡黄庄联办小学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 784-785

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）