浅谈小学语文有效性课堂教学

摘要：

新课改背景下,小学语文如何提升课堂教学有效性成为广大教育者应重点研究的问题.只有提升教学效率,注重实效,方能激发学生学习语文兴趣,丰富其内涵素养、文化知识,进而为持续全面的科学发展打下坚实的理论基础.基于这一目标,该文对小学语文有效性课堂教学策略展开探讨,对提升教学水平,优化教学效果,有重要的实践意义.

关键词： 小学语文 课堂教学 学习氛围

作者: 张素娥

作者单位: 大名县龙王庙镇西曹口小学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 785-786

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）