小学语文课堂教学导入艺术

摘要：

要想让学生更快地进入学习状态,就必需讲究课堂导入的艺术性,把学生的注意力牢牢地吸引住,为学生能愉快地进行学习渲染气氛.要想我们的导入有效,最大限度地激发学生的学习兴趣,就要根据课文内容及学生情况选择合适的导入方式.

关键词： 小学语文 课堂教学 导入方式 学习氛围

作者: 张伟娟

作者单位: 大名县工农兵小学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 789-790

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）