初中道德与法治课教学的有效性研究

摘要：

随着基础教育改革的不断深化,初中《道德与法治》课程于2016年正式进入课堂.新教材从学生自身特点出发提出适合新时期的德育理念,把学科课程改成综合课程,对学生及教师提出了更高、更严格的要求.因此实现初中道德与法治课堂有效性教学就成为一线教师需要共同探讨的具有现实性意义的问题中.

关键词： 初中教育 《道德与法治》 课堂教学 评价方式

作者: 邹小平

作者单位: 新疆维吾尔自治区博乐市第一初级中学 新疆博乐833400

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 796-797

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）