如何提高小学体育课堂教学质量

摘要：

小学生处于发育期,具有独特的身心特征,小学阶段是儿童身心发育的关键时期.作为小学体育教师,应当针对儿童的个性特征,结合小学生实际,在教学中采取切实可行的措施,全面提高小学体育教学质量和水平.这就要求体育教学应从学生的兴趣出发,采用灵活多样的学习方式,让他们在体育课上有目的地玩.以增强他们的体育活动兴趣,以达到体育教学的目的.

关键词： 小学体育 课堂教学 兴趣培养 教育质量

作者: 席永奇

作者单位: 大名县大名镇南关回民小学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 806-807

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）