浅谈小学美术课堂教学的有效性

摘要：

提高小学美术课堂教学的有效性,优化小学美术课堂教学要注重儿童潜能开发与个性差异,引导自主参与,让学生在亲身的实践中掌握知识、锻炼能力,真正发挥他们的主体作用,使他们的各种能力与素质在主动参与亲身实践中得到培养和提高.

关键词： 小学美术 课堂教学 潜能开发 个性差异

作者: 王琳琳

作者单位: 大名县万堤镇中心小学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 810-810

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）