浅议初中思品学科的开放性教学

摘要：

初中思品教学具有一定的拓展性,与学生的生活以及成长具有密切的联系,教师应当强化教学开放性研究,提高思品学科对学生成长的促进作用.指出教学设计理念应当更加开放,构建立体教学体系;教学内容选择应当更加开放,紧密结合校园生活;教学方法模式应当更加开放,体现学生主体地位;教学资源空间应当更加开放,加强思想教育成效.

关键词： 初中教育 思想品德课 开放性教学

作者: 胡海容

作者单位: 大名县西魏庄乡小学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 812-813

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）