浅谈小学数学探究性课堂教学

摘要：

小学数学课堂教学如何进行探究性学习，笔者认为，根据学生的年龄特点，进行探究性学习，要让学生多“动”、多“说”、多“想”、多“表现”，使每位学生各方面的能力得到不同的发展，从而提高学生的数学素质。

关键词： 小学数学 课堂教学 探究性学习 素质培养

作者: 王玉莲

作者单位: 大名县杨桥镇马村联办小学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 840-840

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）