小学英语课堂教学反思

摘要：

小学英语课堂教学在激发学生的学习兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中，更要注重英语课自身的特点，从轻松的课堂的氛围、有趣的课堂活动中不断滋长学生的学习兴趣，挖掘学生学习的内驱力，建议：做游戏应具有目的性，使游戏实实在在为课堂服务；讲清游戏规则，做到“活而不乱”；游戏应有一定的启发性。

关键词： 小学英语 课堂教学 学习兴趣 教育质量

作者: 王梦患

作者单位: 大名县营镇回族乡黄庄联办小学 河北大名056900

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 864-864

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）