小学数学教学中新课导入策略的研究

摘要：

新课导入作为课堂教学的基础,不仅影响学生的学习兴趣,同时还会影响教学质量与教学效果.这就意味着,良好的新课导入可以使教学效果事半功倍.因此,在小学数学教学中,教师如何进行有效的新课导入,是每一个数学教师应该思考的问题.基于此,本文对小学数学教学中新课导入的有效方法进行分析,希望以此提高学生对数学的学习兴趣,促使小学数学教学取得理想效果.

关键词： 小学数学 新课导入 教学质量

作者: 郝玉兵 曾美丽

作者单位: 嘉祥县马村镇李楼小学 山东嘉祥272400

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 868-868

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）