让数概念教学撑起学生数感培养的支柱

摘要：

数感是学生基本的数学素养.《数学课程标准》将培养学生的数感作为一个重要的目标.通过数概念教学培养数感是使学生逐步建立数感的最直接途径.学生数感的培养对其如何轻松快乐的学习数学起着重要的作用.本文着重从数概念教学的角度如何对学生数感的培养进行论述分析.主要是使学生对数概念有一个正确理解,为数学学科的深入学习打下扎实基础.

关键词： 小学数学 数概念教学 课程标准 核心素养

作者: 瞿婧

作者单位: 浙江省杭州市萧山区高桥小学 浙江杭州310000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 885-886

在线出版日期: 2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）