高中物理实验教学研究
物理实验教学是物理学科重要组成成分,其存在的独特性,教学方式也为新课标教育带来一丝亮色.本文就现阶段高中物理实验教学应注意和改进措施方面做浅要研析.通过自主选择实验器材，自主选择实验方案，自主设计实验过程，显示实验之探究性教学，突出以学生为主体，实现以探究为目标的新物理教育教学方式。注重培养学生个性化发展道路，通过引导和鼓励令学生不拘束于某一实验教学中的方案，根据自身接收或学习能力强弱，以及当地教育资源等综合因素考虑，筛选一套符合自己，适应自己的实验方案，实现实验教学资源的合理性开发。
高中物理 实验教学 学生主体 自主学习能力
李爱琼
宣威市第六中学 云南宣威655400
国内会议
北京
中文
893-894
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）